1、中國共產黨人的初心和使命是什么？

答：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。

2、“不忘初心、牢記使命”主題教育是怎樣提出的？

答：2017 年 10 月 18 日，習近平總書記在十九大報告中指出，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。

3、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義是什么？

答：是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯系的迫切需要，是實現黨的十九大確定的目標任務的迫切需要。

4、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本任務是什么？

答：深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗。

5、“不忘初心、牢記使命”主題教育參加范圍是什么？

答：以縣處級以上領導干部為重點，在全黨開展。

6、“不忘初心、牢記使命”主題教育的總體安排是怎樣的？

答：2019 年 5 月 13 日，中共中央政治局召開會議，決定從2019 年 6 月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。（第一批 6 到 8 月，第二批 9 到 11 月。）

7、這次主題教育的總要求是什么？

答：守初心、擔使命, 找差距、抓落實。

8、這次主題教育的“四項重點措施”是什么？

答：學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實。

9、這次主題教育對“四項重點措施”有什么具體要求？

答：學習教育是根本，調查研究是途徑，檢視問題是關鍵，整改落實是目的，要把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，貫通起來，有機融合，統籌推進。

10、領導班子和領導干部以及普通黨員，落實主題教育的措施分別是什么？

答：領導班子和領導干部：學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實；普通黨員：學習教育、檢視整改。

11、省委提出主題教育“五深入五確�！蹦繕耸鞘裁�？

答：深入推進思想解放，確保理論學習有收獲；深入錘煉堅強黨性，確保思想政治受洗禮；深入落實“三項機制”，確保干事創業敢擔當；深入轉變工作作風，確保為民服務解難題；深入涵養政治生態，確保清正廉潔作表率。

12、這次主題教育的主線是什么？

答：圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線。

13、主題教育重點學習的兩本書是什么？

答：《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》。

14、開展集中學習研討的要求是什么？

答：集中學習研討主要在領導班子成員和領導干部中進行，既可以連續安排，也可以按專題分段安排，總的時間為 5-7 天。

15、這次主題教育黨員干部集中學習研討八個專題是什么？

答：黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨意識、擔當作為、政治紀律和政治規矩、黨性修養、廉潔自律。

16、省委提出的“三學”活動各有哪些側重點？

答：領導干部學“周恩來精神”重在講政治作表率；基層干部學趙亞夫重在講實干強服務；廣大黨員學王繼才重在講奉獻有作為。

17、這次主題教育開展解放思想大討論的主題是什么？

答：初心是什么、使命干什么、奮斗比什么。

18、“四重四亮”的內容是什么？

答：重讀入黨志愿，重溫入黨誓詞，重憶入黨經歷，重問入黨初心；黨員亮身份，服務亮承諾，工作亮標準，擔當亮作為。

19、這次主題教育領導干部調研的重點內容是哪五個方面？

答：（1）圍繞貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神和中央、省市委決策部署；（2）圍繞解決本地本單位存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題；（3）圍繞解決黨的建設面臨的緊迫問題；（4）圍繞堅決打好三大攻堅戰、應對和化解各種風險挑戰；（5）圍繞破解制約高質量發展的瓶頸問題。

20、 “三聽兩問”具體內容是什么？

答：聽服務對象、聽基層黨員、聽普通群眾意見，問領導班子、領導干部存在的突出問題，問改進作風、改進工作的意見建議。

21、調查研究的“四不兩直”具體要求是什么？

答：改進調研方式，提倡不發通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待和直奔基層、直插現場。

22、這次主題教育領導干部檢視問題“七個對照”是什么？黨員檢視問題“兩個對照”是什么？

答：領導干部對照習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記對江蘇工作的重要指示批示精神和黨中央重大決策部署，對照黨章黨規黨紀，對照初心使命，對照人民群眾新期待，對照先進典型和身邊榜樣，對照習近平總書記在主題教育工作會議上指出的問題，對照深入解放思想“九個有沒有”問題。黨員對照《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等。

23、這次主題教育領導干部重點查找哪 5 個方面差距？黨員查找哪五個方面差距？

答：領導干部查找（1）在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距；（2）在做到“不忘初心、牢記使命” 方面的差距；（3）在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面的差距；（4）在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距；（5）在思想覺悟、能力素質、擔當作為、道德修養、作風形象方面的差距。黨員查找黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發揮等方面的差距和不足。

24、這次主題教育中央 8 項專項整治是什么？

答：（1）對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央、省市區委重大決策部署置若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違的問題；（2）整治干事創業精氣神不夠、不擔當不作為的問題；（3）整治違反中央八項規定和省市區委有關規定精神的突出問題；（4）整治形式主義、官僚主義，層層加重基層負擔，文山會海突出，督查檢查過多過頻的問題；（5）整治領導干部配偶、子女及其配偶違規經商辦企業，甚至利用職權或職務影響為其經商辦企業謀取非法利益的問題；（6）整治對群眾關心的利益問題漠然處之，空頭承諾，推諉扯皮，以及辦事不公、侵害群眾利益的問題；（7）整治基層黨組織軟弱渙散、黨員教育管理寬松軟、基層黨建主體責任缺失等問題；（8）整治對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責，甚至包庇縱容、充當保護傘的問題。

25、要從哪些方面評估主題教育的效果？

答：領導干部自身素質提升、解決問題成效、群眾評價反映。

26、主題教育對召開民主生活會和組織生活會有什么要求？

答：主題教育結束前，縣處級以上領導班子召開 1 次專題民主生活會，基層黨支部召開 1 次專題組織生活會。

27、省委下發的 3 個《責任清單》是什么？

答：市縣鄉黨委書記、高校黨委書記、基層黨支部書記抓主題教育 3 個《責任清單》。

28、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的“三個結合”是什么？

答：把開展主題教育同完成改革發展穩定各項任務結合起來，同做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩定各項工作結合起來，同黨中央部署正在做的事結合起來，使黨員干部煥發出來的熱情轉化為攻堅克難、干事創業的實際成果。

29、省委提出的“九個有沒有”是什么？

答：（1）有沒有因為過去發展中形成一定的先發優勢，就認為可以輕輕松松走在前列的盲目樂觀？（2）有沒有認為經濟好就一好百好，看不到其他方面發展短板的認識盲區？（3）有沒有滿足于過去賴以成功的經驗做法，不研究規律甚至不按規律辦事的路徑依賴？（4）有沒有對歷史遺留問題能拖則拖，不愿正視問題、不敢解決問題的僥幸心理？（5）有沒有圖眼前、圖省事、圖來得快，不注重打基礎、利長遠的行為短視？（6）有沒有一味地等規劃、靠“大樹”、要政策，以我為主、自主規劃、主動爭取意識不足的依賴心理？（7）有沒有各自為營、“各顯神通”，不注重集中力量、統籌資源辦大事的視野局限？（8）有沒有過于迷信自身能力，不注重學習進步，一遇到新情況新問題就束手無策、疲于應付的本領恐慌？（9）有沒有怕擔責任，落實工作中簡單套用上級或外地做法，不去結合實際進行深入研究的形式主義？

30、“江蘇發展三問”是什么？

答：（1）發展的初心是什么？（2）我們的發展是不是遵循了規律？（3）江蘇經濟轉方式、調結構的核心任務是什么？